创意一：“九一八事变”纪念日

镜头1：历史画面引入

时长：0:00 - 0:10

景别：全景

画面：黑白的历史影像资料，展示1931年9月18日夜，日本关东军蓄意炸毁沈阳柳条湖附近日本修筑的南满铁路路轨，并嫁祸于中国军队，日军以此为借口，炮轰中国东北军北大营，制造了震惊中外的“九一八事变”的场景。画面中可以看到爆炸的火光、日军的进攻以及东北军士兵们在仓促中应对的混乱画面，同时配上紧张压抑的音乐。

旁白：“1931年9月18日，这是一个刻在中华民族历史伤痛上的日子，日本侵略者的铁蹄无情地践踏了我们的国土，从此，东北大地陷入了长达十四年的黑暗。”

镜头2：幸存者回忆

时长：0:10 - 0:30

景别：中景

画面：采访一位“九一八事变”的幸存者（或其后代讲述其经历），老人坐在简朴的房间里，眼中饱含着泪水，回忆着当年的惨状，画面穿插一些老照片展示当时的生活场景。

旁白：“这位老人，就是那段历史的见证者。当年，他亲眼目睹了家园被焚毁，亲人被杀害，无数同胞在日军的暴行下流离失所，痛苦挣扎。”

老人讲述：“那时候啊，天天都能听到枪炮声，日本人到处抓人、杀人，好好的日子一下子就没了，太惨了啊……”

镜头3：现代城市景象对比

时长：0:30 - 0:45

景别：全景切换到特写

画面：先是展示如今繁华的沈阳城（或东北地区其他城市）的全景，高楼林立、车水马龙、人们在公园里悠闲地散步等和谐美好的画面。然后镜头切换到一些纪念“九一八事变”的场所，如九一八历史博物馆的外观，以及馆内陈列的文物、资料的特写镜头，展示当年的一些遗物，如破旧的军衣、锈迹斑斑的武器等。

旁白：“如今，岁月已过，但历史的伤痛我们不能忘记。这座城市，这片土地，在历经磨难后重新焕发生机，但那些曾经的苦难，时刻提醒着我们，要铭记历史，珍惜和平。”

镜头4：青少年宣誓

时长：0:45 - 1:00

景别：中景

画面：一群青少年穿着整齐的校服，站在九一八历史博物馆前的广场上，神情庄重，举起右手庄严宣誓。

旁白：“看，新一代的中华儿女，正肩负起历史赋予的使命。”

青少年宣誓词：“我们宣誓，铭记九一八，不忘国耻，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗！吾辈当自强！”

音乐：音乐逐渐激昂，展现出一种奋发向上的力量感。

创意二：人类首次登月纪念日（以1969年7月20日为例）

镜头1：太空探索历程回顾

时长：0:00 - 0:15

景别：全景

画面：以时间轴为线索，快速展示从古至今人类对太空的探索想象画面，如古代神话中嫦娥奔月的插画、哥白尼等天文学家研究星空的场景、早期简陋的天文望远镜观测画面等，最后过渡到20世纪中叶各国开展太空竞赛的影像资料片段，展示火箭发射试验等场景，同时配上神秘深邃的音乐，营造出对太空探索的向往氛围。

旁白：“自远古以来，人类便对头顶那片浩瀚的星空充满了好奇与向往。从神话传说到科学探索，我们一直在追寻着星辰大海的梦想。20世纪，一场激烈的太空竞赛拉开帷幕，而在1969年7月20日，人类实现了一个前所未有的伟大壮举。”

镜头2：阿波罗11号发射

时长：0:15 - 0:30

景别：远景到近景

画面：展示阿波罗11号在肯尼迪航天中心发射升空的壮观场景，先是远景呈现巨大的火箭矗立在发射台上，周围是忙碌的工作人员和围观的人群。随着倒计时结束，火箭喷出巨大的火焰，缓缓升空，镜头逐渐拉近，聚焦在火箭升空的细节上，如火焰的光芒、火箭的推进器等，同时配上震撼人心的发射音效和激昂的音乐。

旁白：“1969年7月16日，阿波罗11号承载着全人类的希望与梦想，从肯尼迪航天中心点火升空，踏上了前往月球的征程。”

镜头3：登月时刻

时长：0:30 - 0:45

景别：特写与全景结合

画面：切换到阿波罗11号在月球表面着陆的画面，先是通过飞船内的监控镜头展示宇航员紧张操作的特写，如仪表盘上的数据显示、宇航员专注的表情等。然后画面切换到飞船外，展示月球表面那坑洼不平、荒芜寂静的景象，随着舱门打开，宇航员阿姆斯特朗顺着梯子缓缓走下，踏上月球表面，画面定格在阿姆斯特朗那著名的“一小步”的全景画面上，同时配上空灵而又激动人心的音乐，仿佛能感受到那一刻的寂静与伟大。

旁白：“经过四天的漫长飞行，1969年7月20日，这历史性的一刻终于来临。阿姆斯特朗迈出了那著名的一小步，这一小步，却是人类的一大步。从此，人类在月球上留下了自己的足迹，开启了太空探索的新纪元。”

镜头4：现代太空探索展望

时长：0:45 - 1:00

景别：全景

画面：展示当今世界各国的太空探索成果，如国际空间站的运行画面、中国的嫦娥系列月球探测器、火星探测器等的发射和工作画面，以及科学家们在实验室里研究太空相关课题的场景，最后画面切换到一群孩子们仰望星空的画面，他们眼中充满了好奇和憧憬。

旁白：“自那伟大的一步之后，人类的太空探索之路从未停止。如今，我们在太空的征程上不断迈进，探索着更遥远的星球，追寻着更多未知的奥秘。而未来，将由这些充满好奇的孩子们继续书写太空探索的传奇。”

音乐：音乐逐渐舒缓，带有一种对未来充满希望的感觉。

创意三：马丁·路德·金发表《我有一个梦想》演讲纪念日（以1963年8月28日为例）

镜头1：历史背景介绍

时长：0:00 - 0:15

景别：全景

画面：展示20世纪60年代美国社会种族隔离严重的场景，如黑人与白人在公共场合被分开使用设施的黑白照片、黑人孩子在条件简陋的学校上学而白人孩子在设施完善的学校上学的对比画面、黑人在公交车上被要求让座给白人等影像资料片段，同时配上低沉压抑的音乐，表现出当时黑人所面临的不公平待遇。

旁白：“20世纪60年代的美国，种族隔离的阴霾笼罩着整个社会。黑人同胞们在生活的方方面面都遭受着不公正的待遇，他们被剥夺了平等的权利，生活在社会的底层。然而，在这片黑暗中，有一个声音即将响起，点燃人们对平等与自由的渴望。”

镜头2：演讲现场氛围营造

时长：0:15 - 0:30

景别：中景到全景

图片：展示1963年8月28日，马丁·路德·金在华盛顿林肯纪念堂前发表《我有一个梦想》演讲的现场画面，先是中景展示马丁·路德·金走上演讲台的场景，他身着得体的西装，神情庄重而坚定。然后镜头拉到全景，展现台下人山人海的听众，有黑人也有白人，他们都怀着期待的心情聚集在一起，现场气氛热烈而庄重，同时配上激昂的音乐，逐渐烘托出演讲即将开始的紧张氛围。

旁白：“1963年8月28日，在华盛顿林肯纪念堂前，一场震撼世界的演讲即将拉开帷幕。马丁·路德·金，这位伟大的民权运动领袖，将站在这里，为黑人同胞们的平等权利发出最强有力的呐喊。”

镜头3：演讲片段呈现

时长：0:30 - 0:45

景别：特写与中景结合

画面：播放马丁·路德·金演讲中的经典片段，镜头先是特写他那充满激情的面部表情，眼神中透露出坚定和对未来的憧憬，然后切换到中景展示他挥舞着手臂、慷慨激昂地演讲的姿态，同时配上他那富有感染力的演讲声音：“我有一个梦想，我梦想有一天，这个国家会站立起来，真正实现其信条的真谛：‘我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等。’……”，并且在画面上适时出现演讲内容的字幕，让观众能更清晰地理解演讲的核心思想。

旁白：“他的声音，如同洪钟大吕，穿透了种族隔离的壁垒，传达到每一个人的心中。他用激情澎湃的演讲，描绘了一个没有种族歧视、人人平等的美好未来。”

镜头4：民权运动成果与展望

时长：0:45 - 1:00

景别：全景

画面：展示美国自马丁·路德·金演讲后民权运动取得的一些成果，如黑人在政治、教育、就业等方面逐渐获得更多平等权利的影像资料片段，如黑人当选官员、黑人孩子在融合学校上学等画面。然后画面切换到如今美国社会仍存在一些种族问题的场景，如一些抗议种族歧视的游行示威活动等，最后画面再切换到世界各地人们手牵手、不同肤色的人们和谐相处的画面，如国际活动中的多元文化交流场景等。

旁白：“马丁·路德·金的演讲，成为了民权运动的重要里程碑，推动了美国社会在种族平等方面取得了显著的成果。然而，我们也知道，种族问题至今仍在一些地方存在。但我们相信，只要我们秉持着马丁·路德·金所倡导的平等、自由的理念，终有一天，我们能实现真正的世界大同，让每一个人都能在平等的阳光下生活。”

音乐：音乐由激昂逐渐转为舒缓，带有一种对未来的期许和希望的感觉。

希望这些创意能给你一些启发，你可以根据具体选择的“历史上的今天”事件进一步细化和优化相关内容。